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塾の補習としての家庭教師活用術

塾の補習として家庭教師の活用を検討されている方も多いと思います。特に、中学受験を希望されているご家庭にこのような傾向が多いようです。

ここでは、塾の補習として家庭教師を活用する方法を取り上げます。

塾の補習の目的は?

塾の補習が必要だということは、およそ次のパターンにあてはまると思います。

・進度が早いため授業についていけない
・塾で出された宿題が難しくて一人では解けない

進度が早いため授業についていけない場合

授業についていけていないということですから、理解が不十分なままに次から次へと新しい学習事項を詰めこんでいる状態だと思います。

このような状況で家庭教師を頼むということですから、理解が十分ではない分野を復習するという形になるでしょう。まずは、基本からしっかり土台を固めなくてはなりません。

ここで重要なことは、家庭教師の先生に予習もお願いするということです。なぜなら、塾の次の授業はすぐにあります。とすると、その次の授業でも授業の内容がわからないとなると、家庭教師に復習をお願いしても現在の授業に一向に追いつきません。最悪の場合には、塾の授業がつまらなくなってしまうおそれもあります。

よって、家庭教師の先生に復習をお願いすると同時に必ず予習もお願いしましょう。

塾で出された宿題が難しくて一人では解けない

塾の補習として家庭教師を頼む場合には、このケースが一番多いと思います。

進学塾では、かなり多くの宿題が出されます。宿題でも漢字の書き取りなどの機械的な宿題ならやっていけるが、数学や理科などの宿題は一人では解けないから家庭教師の先生の力を借りたいというものです。

まず、その宿題が予習として課せられているのか、復習として課せられているのか知る必要があります。

予習として課されている場合には、家庭教師の先生に予めポイント等を説明してもらえば、塾の授業にはついていけるでしょう。

復習としての宿題の意味

問題は、復習として課せられる場合です。復習として課せられている場合には、塾講師としては「授業で扱ったからこれくらいなら一人でも解けるだろう」という気持ちで課しています。

その宿題を家庭教師の説明を受けて解いたとしても何の力にもならないと思いませんか?復習としての宿題がわからないということは、塾の授業がわかっていないということです。

よって、家庭教師には宿題を解くのに必要な公式なり知識を教えてくれるようにお願いするべきであって、決して宿題の答えを教えないようにして欲しいと予めことわっておくことが必要です。

教師としては、答えに至る本質的な考え方を教えるよりも、宿題の答えとその答えにいたる表面的な(=生徒自身が応用ができない)考え方を教える方が楽です。また、生徒としてもとりえず宿題はやっていかなければならないからと、家庭教師の説明を鵜呑みにし答えの丸写し、もしくは問題が解けるようになったと錯覚してしまいます。

よって、家庭教師に対して、決して宿題の答えを教えないようにして欲しいと予めことわっておくことが必要ですし、考え方のプロセスを教えてやって欲しいと特に注文をつけておくことが大切です。

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